یک مطلب زیبا...

ما واسه صداهای کاملا مشابه، حروف مختلف داریمواسه این صدا ۲ تا حرف داریم: ت، ط
واسه این ۲ تا: هـ، ح
واسه این ۲ تا: ق، غ
واسه این ۲ تا: ء، ع
واسه این ۳ تا: ث، س، ص
و واسه این ۴ تا: ز، ذ، ض، ظاین یعنی:
«شیشه» رو نمی‌شه غلط نوشت
«دوغ» رو می‌شه ۱ جور غلط نوشت
«غلط» رو می‌شه ۳ جور غلط نوشت
«دست» رو می‌شه ۵ جور غلط نوشت
«اینترنت» رو می‌شه ۷ جور غلط نوشت
«سزاوار» رو می‌شه ۱۱ جور غلط نوشت
«زلزله» رو می‌شه ۱۵ جور غلط نوشت
«ستیز» رو می‌شه ۲۳ جور غلط نوشت
«احتذار» رو می‌شه ۳۱ جور غلط نوشت
«استحقاق» رو می‌شه ۹۵ جور غلط نوشت
و «اهتزاز» رو می‌شه ۱۲۷ جور غلط نوشت!

واغئن چتوری شد که ماحا  طونصطیم  دیکطه  یاد  بگیریم!:

اگر فرزندتان تکالیفش را به درستی انجام نمی دهد...

هر کودکی ممکن است تفاوتهایی در روش انجام تکالیف خود

 داشته باشد.  چند توصیه كه مي بايست والدين در اين مورد بدانند:

۱- عدم انجام تکلیف مدرسه را شخصی نگیرید

وقتی کودکان تکالیفشان را انجام نمی دهند برخی والدین آن را

شخصی تلقی کرده و به شدت عصبانی و ناراحت می شوند،

در حالی که اصلا چنین نیست .کودک مایل نیست این کار را بکند 

و برای آن دلایل مختلفی دارد نه این که از شما خوشش نمی آید

 یا با شما لج بازی می کند؛لجبازی حاصل کشمکش های زیاد

 و طولانی والدین در اثر شیوه تربیتی نادرست و در تعامل والدین با

 کودک بوجود می آید.بنابراین والدینی که معتقد به لجبازی فرزندشان

هستند به سابقه ارتباط خود بافرزندتان حتی قبل از سنین

مدرسه نگاه کنند.

 

۲-مدت زمان لازم برای انجام تکالیف توسط فرزندتان را بشناسید

 

مهمترین مطلبی که والدین باید بدانند مدت زمان مفیدی است که

 برای انجام تکالیف لازم است. این زمان برای سنین مختلف ...

  

بر روی ادامه مطلب  کلیک کنید... 

ادامه نوشته

حتما این روش املا گفتن را انجام دهید...

۱-   ابتدا برای این دانش آموز نرمشی3 الی 5 دقیقه ای همراه با موزیک

 ملایم در نظرمی گیریم تاجریان خون رسانی به مغز بهتر صورت گیرد .

 

 ۲-   متن املا ی مورد نظر را برای این دانش آموز میخوانیم.

 

 ۳-   از این دانش آموز می خواهیم تا متن  مورد نظر را برای ما روخوانی کند .

 

 ۴-  در هر کلمه ای که مکث کرد و نتوانست بخواند ، حتی مکثی کوتاه

 می فهمیم که در نوشتن این کلمه نیزنا توان خواهد بود.چون شکل کلی

 این کلمه را نتوانسته در ذهن خود تثبیت کند .

 ۵-  از دانش آموز می خواهیم کلمه ای را نتوانست بخوانددر دفتر مشق یک

 سطر بنویسد و دوباره بخواند . ( البته باید متذکر شد که تمام این مراحل قبل

 از  اینکه به همه ی دانش آموزان املا گفته شود با دانش آموز فوق اجرا

می شود )

 

 ۶- سپس به این دانش آموز همراه با همکلاسی های خودمتن املایی

که قبلاتمرین شده ،املامی گوییم.

 

۷-بعد از تصحیح املای این دانش آموز از او می خواهیم اشتباهات خود را

در وایت بردی که قبلا در کنار نیمکت وی وجلو دید او نصب شده  بنویسد.

  دانش آموز با نوشتن  کلمات در وایت برد و مشاهده ی آنها در طول

هفته شکل صحیح آن کلمات را یاد می گیرد.

  

تمام غزلیات و فال حافظ با صدا و موسیقی

در این سایت غزلی رو که انتخاب میکنید برای شما با صدا و موسیقی می خواند و

همچنین تعبیر شعر نیز در زیر متن اصلی آورده شده امیدوارم لذت ببرید...

 

براي ورود به اين سايت اينجا كليك كنيد.